-Un cycle de cafés itinérants est proposé à Saint-Sever, Murasson, la Claparède.

-Un cycle de cafés pour les parents d’ados est proposé à Belmont.

Le café des parents est un temps convivial où les parents peuvent partager autour d’une boisson leurs expériences, leurs préoccupations, questionnements…
C’est aussi un lieu où on peut échanger des idées, s’apporter mutuellement, être écouté, rassuré, sans être jugé ou sans conseils non sollicités, aux côté d’une professionnelle, la psychoéducatrice Louise Moulin.

1-Un nouveau cycle itinérant est proposé pour les communes de St Sever, Murasson et La Claparède.

• Premier rendez-vous: Jeudi 30 novembre à 18h
  Epicerie la Marchande à Saint-Sever.
• Le 14 décembre à Murasson – à 18h au Restaurant « Le Murasson »
• Le 11 janvier à La Claparède

2- Un cycle de Café des parents pour les parents d’ados à Belmont 

• Lundi 4 décembre à 20h30
• Lundi 22 janvier à 20h30
• Lundi 26 février à 20h30

Les objectifs :

• Favoriser l’expression des parents sur leur vécu, leurs questionnements et les défis qu’ils rencontrent au quotidien en tant que parents ;

• Renforcer les compétences, valoriser l’expérience de chaque parent au service des autres parents

• Briser la solitude, créer du lien et faciliter l’entraide entre parents.

L’intervenante

L’intervenante est Louise Moulin, psychoéducatrice. Le rôle de cette professionnelle est d’être à l’écoute, d’accueillir avec bienveillance et sans jugement les récits des parents ; elle facilite les échanges, suscite la réflexion. Elle est soumise au secret professionnel.

Qui peut participer ?

`Pour participer aux séances il faut être parent, grand parent ou co-éducateur. La participation aux rencontres se fait sans inscription et est gratuite. La garde des enfants pendant les séances n’est pour l’instant pas possible mais elle peut être envisagé par la suite.

Quels thèmes peuvent être abordés ?

Peuvent être abordés tous les thèmes souhaités par un ou des parents, par exemple : • « Comment mes peurs pourraient interférer avec le besoin d’autonomie et d’émancipation de mes enfants ? »

• « Comment reconnaitre, accepter et composer avec mes moments de fatigue, d’indisponibilité et d’impatience ? »

• « La communication dans la famille, qu’est-ce que je dis et qu’est-ce que je ne dis pas à mon enfant ? »

• « Les limites de l’éducation non violente »

• « Quelle est la place du numérique dans ma famille ? »

• « Que dit mon enfant lorsqu’il fait « une crise » ? »

• « Comment mes parents interfèrent dans l’éducation de mes enfants ? ».